参考答案：

　　1.ɡěnɡyèyùncēnɡ

　　2.高考落榜，受到打击。

　　3.对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术，很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。

　　4.大伟的流泪是因为自己一直未能理解张老师的用心良苦而悔恨，以及为张老师的去世而难过。张老师的流泪是为自己采用的“激将法”收到可喜的效果感到欣慰而流泪。

　　5.议论，篇末点题，深化中心，发人深省。

　　6.指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心，又“蕴含着一种催人奋进的力量”，促使学生努力成才。

　　7.他是一个教育有特色、敬业爱生的老师。

　　8.开放性较强，言之成理即可。

　　9.开放性较强，符合一定的修辞方法的规则，言之成理即可。

　　阅读题：

　　1.给加粗的字注音。

　　哽咽()()蕴含()噌()

　　2.第一段的加粗的词语“这种境地”指代的内容是什么?

　　3.张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果?(用原文的话回答)

　　4.品味“大伟突然泪流满面”和“张老师老泪横流”这两句话，谈一谈两次流泪的原因有何不同?

　　5.文末一段主要用了哪种表达方式?在文中起什么作用?

　　6.题目中的“歧视”，从文章内容看是什么意思?为什么说这样的“歧视是美丽的”?

　　7.读完本文，你认为张老师是怎样的老师?

　　8.假如你在人生的道路上也遇到失败，你将怎样对待?

　　9.读完本文后谈一谈你对“师生情”的理解。(应采用一定的修辞方法)