1、3一个三位数从右边数第一位是 位第二位是 位第三位数是 位 二探究新知 1师出示一小桶黄豆北师大版二年级数学下册教案，请同学们估一估有多少粒豆子？ 生自由发言 2如果想知道有多少粒豆子，北师大版二年级数学下册教案你有什么好的方法？和你的同桌讨论一下 师有没有的方法？先数出十粒，再分出十个这么多放在一个杯里，大约就是一百，然后再盛十个这么多就是一千了。

2、教学内容数学二年级下册第42–43页铅笔有多长教学目标1 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操 作能力2 通过观察和测量，理解米分米厘米和毫米之间的关系3 通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力教学重点难点重点是建立。

3、篇一 教学目标1通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小2通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用教学准备教师数字卡片学生100以内的数字卡片 教学过程一复习 1同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出。

4、二三四的乘法口决的参考教案 二三四的乘法口决，人教版小学上册教案2二年级数学教案 第五单元 观察物体 第一课时 观察物体教学内容课本P67例1及练习十五中相应的练习教学目标学生经历探究物体与图形的形状位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

5、教学内容新世纪小学数学二年级下册第44页 教材分析本单元是在学生学习了长度单位米厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位在教学过程中，引导学生总结米分米厘米毫米之间的关系，来抽象出长度单位“千米”“千米”这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长第一步。

6、北师大数学二年级农家小院教案应该结合学生的实际情况和教学目标，设计出既有趣味性又具有教育意义的教学活动以下是对该教案的修改润色，以提高内容质量并确保语句的时态条理清晰教案内容修改润色一引入课题 播放如果你在野外迷了路配音课文朗读录音，让学生听后谈感受与收获，引出并板书课题辨认方向二调动原有经验，感知现实。

7、新北师大二年级下册第一单元除法第四课分草莓教学设计 教学内容课本P8分草莓及P9“练一练”教学目标1引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索练习中积累有余数除法的试商经验2引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生在探索发现中。

8、#课件# 导语教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行课件是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白下面是 考 网整理分享的北师大版小学二年级下册数学拨一拨课件，欢迎阅读与借鉴 篇一 教学内容 P25~P26 教学目标 1通过“。

9、本课的教学重点是在实践活动中体验1千米有多长，知道米和千米之间的关系学生是在认识了长度单位米分米厘米毫米后认识“千米”的，千米这个长度单位太大了，学生很难形成对“1千米有多长”的感性认识让学生亲身体验生活是非常重要的，只有在生活中体验，才能更好地感知我们的数学，运用好我们。

10、为了进一步加深对千米的理解，我让学生把手伸平并测量长度，以此来估算班级和多个班级手伸平连起来的长度，从而推算出1千米有多长学生们还讨论了1000米的感觉，分享了自己的感受这样的活动不仅让学生们掌握了千米与米的关系，还使课本中的数学知识与现实生活紧密相连通过介绍人在一小时内大约能走3000。

11、二年级小学数学教学计划 一班级情况分析二年级共有学生17名通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯， 基本知识技能方面基本上已经达到了学习的目标对于动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不认真，甚至有懒作业的行为。

12、这里给大家分享一些关于2022北师大版 二年级数学 下册的教学计划，方便大家学习 2022北师大版二年级数学下册的教学计划1 一学情分析 今学期二年级共有学生40人，上学期期末成绩不太好，大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差这个班学习。

13、1分有多长教学反思 一教学成功之处 创设引人入胜的数学情境通过让学生聆听大约1分钟的音乐并观察钟表上秒针分针的移动，成功激发了学生的学习兴趣这种方法不仅让学生直观体验了一分钟的时长，还通过观察时钟指针的变化，加深了对时间概念的理解学生自主预习，以学定教课前让学生自主预习。

14、本节课是北师大版二年级数学第五单元测量的第一课时，旨在让学生认识长度单位分米和毫米，以及这些单位之间的关系我选择了铅笔有多长作为课题，通过自制吸管作为学具，让学生更好地掌握新知识在备课时，考虑到教材中让学生估测10厘米长的铅笔不太现实，我决定用10厘米长的吸管代替这不仅使课堂。

15、充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，让生活实际成为数学知识的源头，使学习数学真正为学生生活中的需要同时拓宽应用数学知识的渠道，培养学生分析和解决实际问题的能力在教学铅笔有多长这一课时，我先让学生回忆一年级学习过的米和厘米这两个长度单位让他们说一说米和厘米分别用什么英文字母表示，并用手势表示1米和1厘米的长度。

16、数学来自生活，自然最终也要回到生活中去在孩子们掌握了本节课的内容之后，我让他们选择自己喜欢的物品进行估计和测量，将数学知识运用在自己的生活中这样有利于孩子们进一步培养长度观念，而且也让孩子们对数学更加有兴趣，让孩子们乐于学数学，在动手中学数学，在轻松快乐的气氛中学数学本节课依然。

17、请注意以下内容仅用于学习交流，版权归属北京师范大学出版社本平台进行公益性分享，不涉及商业用途若内容侵犯版权，请及时告知，我们将立即处理并致歉1 提供北师大版小学数学二年级下册的电子课本，为学生们提供便捷的学习资源2 电子课本以高清PDF格式呈现，确保学生可以看到清晰的文字和图像3。

18、这里给大家分享一些关于2022年北师大版 二年级数学 教学计划，方便大家学习 2022年北师大版二年级数学教学计划1 一学生情况 新招一年级学生35人虽然大部分入学前，接受过学前 教育 ，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差而且学生在幼儿园的学习习惯行为习惯养成不好刚跨入小学，对学校。